Quan un nen no parla (o parla molt poquet), el món s'omple de frases que fan mal:
- “Ja parlarà.”
- “És gandul.”
- "No et preocupis, cadascun al seu ritme."
I tu per dins penses:
- “I si no?”
- “I si estic arribant tard?”
Respira.
No estàs exagerant.
I no, no es tracta d'obsessionar-te amb “treure paraules”. Es tracta de construir els fonaments perquè la comunicació aparegui i se sostingui.
Aquí tens una guia clara per començar.
Primer: “no parlar” no vol dir “no entendre” (però tampoc vol dir que ho entén tot)
Un nen pot:
- entendre molt més del que expressa,
- entendre només rutines,
- o entendre poc si el llenguatge li arriba massa ràpid, massa llarg o sense suports.
Per això el primer objectiu no és “que repeteixi”.
És que connecteu , atengueu , comprengueu i tingueu motius per comunicar-vos.
Pas 1) Assegura atenció compartida (sense atenció no hi ha llenguatge)
L'atenció compartida és aquell moment en què tu i el teu fill esteu “mirant el mateix” i sentint que esteu junts.
Mini idees (2–3 minuts, diverses vegades al dia):
- Posa't a la seva alçada.
- Fes servir objectes que li agradin (no els que “haurien de agradar-li”).
- Fes pauses dramàtiques (el silenci crea oportunitat).
- Celebra la mirada, el gest, l'acostament.
Senyal de progrés real:
- et mira per “compartir” (no només per demanar).
Pas 2) Treballa imitació (perquè la imitació és el pont)
Molts nens amb TEA o dificultats del desenvolupament tenen la imitació més fràgil.
I sense imitació, el llenguatge costa el doble.
Comença per imitació motora (més fàcil):
- aplaudir
- colpejar taula
- tocar cap
- empènyer cotxe
Després passa a imitació amb objectes:
- ficar/treure
- apilar
- encaixar
I tot just després, imitació vocal:
- sons simples (mmm, pa, ta)
- onomatopeies (muu, guau)
Regla d'or:
- Imita tu primer allò que ell fa. Després ell s'obre a imitar-te.
Pas 3) Puja comprensió amb consignes de 1 pas
Si donem 3 instruccions seguides, el nen es perd.
Comença amb una sola acció, en context real:
- “Dóna'm.”
- “Posa.”
- “Senti.”
- “Obre.”
Ajuts que funcionen:
- gest + paraula
- objecte en mà
- assenyalament
- suport visual (pictes)
Objectiu:
- que entengui sense que tu repeteixis 10 vegades .
Pas 4) Crea oportunitats de comunicació (sense forçar)
Si tot està servit, el nen no necessita comunicar-ho.
No és maldat. És lògica.
Crea “petites necessitats” segures:
- dóna-li només una mica de snack i espera
- guarda una joguina en una caixa que no obre sol
- pausa el vídeo/joc i espera un senyal
I quan aparegui qualsevol intent:
- mirada
- gest
- so
- assenyalar
Tu ho tradueixes i ho converteixes en comunicació:
- “Ah, vols MÉS.”
- “Vols AJUDA.”
- “Vols UNA ALTRA VEGADA.”
Pas 5) Ensenya comunicació funcional (encara que no sigui amb paraules)
Això és clau i de vegades allibera tota la família.
La comunicació no és només parlar.
És poder dir:
- més
- no
- ajuda
- pausa
- aigua
- bany
- una altra vegada
Pots començar amb:
- gestos
- pictogrames
- senyals simples
- elecció entre 2 opcions
L'important és que el nen aconsegueixi impacte : “quan comunico, passa alguna cosa”.
Pas 6) Coordina amb l'escola (perquè no es trenqui l'avenç)
Si a casa treballes comunicació i al col·le només “esperen que parli”, es perd consistència.
Què demanar a l'escola (simple i concret):
- Consignes de 1 pas.
- Suports visuals (primer/després, horari simple).
- Elecció limitada (A o B).
- Pausa reguladora.
- Que reforcin intents de comunicació (no només paraules).
Frase útil per a tutoria:
- "No estem esperant paraules perfectes. Estem construint comunicació funcional."
Errors comuns (per evitar-los sense culpa)
- Repetir “digues la mare” 50 vegades.
- Fer preguntes sense parar (“què és?” “com es diu?”) quan encara no hi ha base.
- Donar instruccions llargues.
- No deixeu silencis.
- Corregir cada intent (mata la motivació).
Checklist ràpid: per on començo avui?
- 5 minuts d´atenció compartida
- 5 minuts d'imitació (motora o objectes)
- 3 consignes de 1 pas en rutina real
- 3 oportunitats de comunicació (pausa/elecció/ajuda)
- 1 paraula funcional objectiu (més / ajuda / pausa)
Petit, sostingut, diari.
Si voleu una guia pas a pas amb activitats per treballar atenció, imitació, comprensió i comunicació (la base del llenguatge), podeu provar Mètode VICON durant 7 dies gratis.
