El joc de marionetes permet reconèixer i trobar emocions en els nens amb autisme , a més de ser excel·lent per expandir les seves habilitats de llenguatge i comunicació. A la majoria dels nens neurotípics els encanta jugar de manera natural i utilitzar la seva imaginació intuïtivament a una edat relativament primerenca. Veiem això en el desenvolupament normal, el més comú al voltant dels 3-6 anys . Un nen pot aixecar un carro de joguina i «fingir» que puja i baixa els mobles; pot fer sons amb alegria per indicar la velocitat i el motor de lautomòbil. A mesura que el nen es torna més madur i desenvolupa relacions al món, pot córrer la interlocutòria i explicar-nos una història sobre qui és a la interlocutòria, on van i altres detalls. Els nens aprenen sobre el seu món a través del joc i després poden desenvolupar imaginacions saludables.
Abans de seguir, et convidem a revisar el nostre passat article, on comentàvem sobre alguns jocs que pots dur a terme amb els teus petits durant la quarantena , pots trobar-lo al següent link .
Els nens amb autisme sovint tenen desafiaments per desenvolupar imaginacions i joc simbòlic per la qual cosa trobem ideal poder treballar-ho des de ben petits per donar-los eines per anar trencant aquesta realitat. Això, a més de la comunicació i la socialització, és una àrea on les teràpies creatives poden ajudar . En involucrar el nen de manera creativa i conèixer-lo on és, podem ressaltar els seus propis interessos i ajudar-lo a desenvolupar aquesta habilitat de manera divertida. El tema de la creativitat i dels jocs com a potencials eines per desenvolupar-la, l'havíem tocat en un dels nostres articles anteriors. Pots visitar-lo si vols.
Jugar amb marionetes és una gran activitat que combina art i joc junts ! Hi ha formes molt simples de fer titelles que poden ser executats per artistes i principiants per igual. Fins i tot hi ha «espais en blanc» de tela o paper pretallats que es poden fer servir com a entrants de diversos proveïdors d'estris escolars o d'art. Hi ha una varietat d'estils com titelles de bosses de paper, titelles de mitjons, titelles de dit, titelles de pal o titelles de guant, per nomenar-ne alguns.
Hi ha molts estils i formes diferents de crear titelles i realment no importa quina triïs. L'objectiu és treballar junts i encoratjar el nen a ser creatiu i imaginatiu amb l'acte de fer el titella i després jugar després.
Siempre es bueno tener una referencia visual, por lo que puede ser útil hacer una muestra de títeres con anticipación o tener una imagen. Sin embargo, trata de promover cambios creativos mientras el niño hace su propio títere. La retroalimentación verbal es una buena manera de apoyar los esfuerzos del niño. Diciendo: «¡Oh, me gusta la forma en que usaste el cabello azul en el tuyo en lugar de marrón, es tan divertido y brillante!» Mientras creas el títere con tu pequeño, puede haber oportunidades para comenzar a «fingir» haciendo voces o dándole un nombre al títere.
Te recomendamos que hagas un títere con el personaje favorito de tu hijo, esto lo estimulará mucho más y ayudará a que quiera involucrarse con mayor motivación a esta actividad. Después de la creación artística, la obra puede comenzar. Al principio, es posible que algunos niños en el espectro no se unan, sino que observen el juego o simplemente no presten atención. Esto está bien. Es posible que tengas que jugar para ellos en lugar de con ellos al principio. Eventualmente, pueden volverse curiosos y probar algunas cosas con el títere. Incluso si no parece tener sentido, sigue su ejemplo y ve con eso, diviértete con tu pequeño.
