{"id":244,"date":"2022-02-14T11:26:47","date_gmt":"2022-02-14T10:26:47","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/epilepsia-y-lenguaje-comprenderla-ninos-no-verbales\/"},"modified":"2022-02-14T11:26:47","modified_gmt":"2022-02-14T10:26:47","slug":"epilepsia-i-llenguatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/epilepsia-i-llenguatge\/","title":{"rendered":"Epil\u00e8psia i llenguatge"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

Al Dia Internacional de l'Epil\u00e8psia,<\/a><\/strong> volem dedicar unes paraules a aquesta malaltia neuronal al bloc de M\u00e8tode VICON<\/a> , per poder entendre com afecta l'epil\u00e8psia en el llenguatge dels nostres nens no verbals.<\/p>\n<\/p>\n

A qu\u00e8 es deu a l'epil\u00e8psia?<\/h3>\n<\/p>\n

Para empezar, ten\u00e9is que saber que, la epilepsia en los ni\u00f1os\/as se debe a factores<\/strong> neonatales<\/strong> en la mayor\u00eda de los casos. Donde el desarrollo de su lenguaje puede que no difiera demasiado del lenguaje de un ni\u00f1o\/a que no presenta la enfermedad.<\/em>\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Sin embargo, podemos encontrarnos s\u00edndromes como el S\u00edndrome de West<\/a><\/strong>, donde la epilepsia es una de las manifestaciones m\u00e1s frecuentes.\u00a0Los ni\u00f1os\/as con este s\u00edndrome s\u00ed que presentan alteraciones en el habla y la voz. Las llamadas disartria y afasia<\/strong>, as\u00ed como dificultades de aprendizaje<\/strong>.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Com pot afectar l'epil\u00e8psia al llenguatge?<\/h2>\n<\/p>\n

Depenent de la intensitat de les crisis epil\u00e8ptiques i de la zona afectada, el desenvolupament del llenguatge es veur\u00e0 m\u00e9s o menys afectat.<\/p>\n<\/p>\n

A l' af\u00e0sia<\/strong> , es fan malb\u00e9 \u00e0rees del cervell que s'encarreguen del llenguatge<\/strong> , provocant alteracions en la comprensi\u00f3, l'expressi\u00f3, lectura i escriptura<\/strong> . L'abs\u00e8ncia de control epil\u00e8ptic provocar\u00e0, a m\u00e9s, problemes de comportament<\/em> .<\/p>\n<\/p>\n

De esta manera, la capacidad de aprendizaje<\/strong> en los ni\u00f1os\/as que presentan epilepsia es diferente en cada ni\u00f1o\/a<\/strong>, por lo que debemos dise\u00f1ar un plan de intervenci\u00f3n espec\u00edfico<\/strong> para cada ni\u00f1o\/a.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Las dificultades m\u00e1s frecuentes las observamos en el proceso de lectoescritura<\/strong>, necesitando adaptaciones espec\u00edficas para lograr que este aprendizaje se lleve a cabo con \u00e9xito.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Tamb\u00e9 trobem dificultats a les \u00e0rees perceptives visual i auditiva i en grafomotricitat<\/strong> . Hem de posar \u00e8mfasi en un correcte aprenentatge de la lectoescriptura, com s\u00f3n un desenvolupament psicomotor adequat, lateralitat, esquema corporal i estructuraci\u00f3 perceptiva visual i auditiva<\/em> .<\/p>\n<\/p>\n

Aix\u00ed, cal proposar activitats per treballar aquestes \u00e0rees.<\/p>\n<\/p>\n

L'epil\u00e8psia pot afectar les \u00e0rees cerebrals del llenguatge. Segons la zona afectada i l'extensi\u00f3 de la lesi\u00f3 podem trobar en els nostres infants des d'un retard general del llenguatge<\/em> .<\/p>\n<\/p>\n

En aquests casos \u00e9s efica\u00e7 mantenir un contacte visual<\/strong> adequat, per assegurar-nos que el nen\/a ent\u00e9n qu\u00e8 volem dir-li. Aqu\u00ed la t\u00e8cnica del v\u00eddeo modeling<\/a><\/strong> juga un paper important. Doncs us ajuda a centrar l'atenci\u00f3 visual generant un aprenentatge, sent la motivaci\u00f3 sempre la nostra millor arma d'atac i acompanyament<\/strong> , gaudir i segur\u00edssim podran amb totes les dificultats que tinguin.<\/p>\n<\/p>\n

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En el D\u00eda Internacional de la Epilepsia, queremos dedicarle unas palabras a esta enfermedad neuronal en el blog de M\u00e9todo VICON, para poder entender c\u00f3mo afecta la epilepsia en el lenguaje de nuestros ni\u00f1os no verbales\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":245,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[],"class_list":["post-244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ninos-no-verbales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}