{"id":260,"date":"2020-03-12T22:50:45","date_gmt":"2020-03-12T21:50:45","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/como-saber-si-mi-hijo-necesita-terapia-de-lenguaje\/"},"modified":"2026-10-02T13:53:42","modified_gmt":"2026-10-02T11:53:42","slug":"com-saber-si-el-meu-fill-necessita-terapia-de-llenguatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/com-saber-si-el-meu-fill-necessita-terapia-de-llenguatge\/","title":{"rendered":"Com saber si el meu fill necessita ter\u00e0pia de llenguatge?"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Us presentem una Guia de com s'haurien <strong>de desenvolupar les habilitats de parla i llenguatge<\/strong> d'un nen de:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>18 mesos d'edat<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">-Pot dir 'No' -Usa <strong>10 o m\u00e9s paraules<\/strong> -Compr\u00e8n els noms d' <strong>objectes familiars<\/strong> (per exemple, 'gos', 'pilota', 'llit', 'cotxe') -Respon a la pregunta \u00abqu\u00e8 \u00e9s aix\u00f2?\u00bb -Compr\u00e8n <strong>ordres simples<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>Dos anys<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">-Pot fer servir una gran <strong>varietat de consonants<\/strong> - Assenyala algunes parts del cos quan es nomena -Utilitza combinacions de dues paraules (per exemple, \u00abm\u00e9s galetes\u00bb, \u00abPapi se'n va anar\u00bb) -Gaudeix <strong>escoltant hist\u00f2ries<\/strong> -Pot anomenar algunes fotos en hist\u00f2ries -T\u00e9 un vocabulari d' <strong>almenys 50 paraules.<\/strong> -Pot cantar can\u00e7ons simples o can\u00e7ons infantils<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>Tres anys<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">-Produeix correctament els sons fets per les lletres p, b, m, w, t, d, n, g, h, i -Pronuncia la <strong>consonant final<\/strong> en una paraula -Podeu seguir una instrucci\u00f3 de dues parts (per exemple, \u00abVeu a la cuina i preneu el suc\u00bb) -Pot participar en <strong>converses curtes.<\/strong> -Posa tres o m\u00e9s paraules juntes en una oraci\u00f3 -Pregunta <strong>\u00abper qu\u00e8?\u00bb<\/strong> -Pot parlar sobre una cosa que va passar ahir o la setmana passada. -Est\u00e0 usant gram\u00e0tica b\u00e0sica<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>Quatre anys d'edat<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">-Parla en oracions completes -Utilitza <strong>gram\u00e0tica d'adults<\/strong> -Fa moltes preguntes <strong>-Respon preguntes<\/strong> de \u00abqui\u00bb, \u00abcom\u00bb, \u00abquantes\u00bb -Explica hist\u00f2ries que pots seguir f\u00e0cilment -Utilitza el llenguatge per crear jocs imaginatius amb altres.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>Cinc anys d'edat<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">-Explica com es pot fer <strong>servir un objecte.<\/strong> -Respon les preguntes \u00abquan\u00bb i \u00abper qu\u00e8\u00bb -Utilitza un llenguatge per parlar sobre esdeveniments passats i futurs. -Participa en <strong>converses detallades.<\/strong> -T\u00e9 pocs problemes per pensar qu\u00e8 dir -No t\u00e9 gaires dificultats per <strong>aprendre a llegir.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Si el vostre fill desenvolupa un tartamudeig a qualsevol edat, la intervenci\u00f3 primerenca d'un logopeda no nom\u00e9s \u00e9s molt recomanable, sin\u00f3 que t\u00e9 molt bons resultats per ajudar-lo a superar el problema.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Si els nens en edat escolar mostren <strong>signes de sentir-se frustrats<\/strong> perqu\u00e8 tenen problemes per comprendre o comunicar-se o per evitar parlar-ne, seria valorable una avaluaci\u00f3 de pat\u00f2leg de la parla.<\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os presentamos una Gu\u00eda de c\u00f3mo deber\u00edan desarrollarse las habilidades de habla y lenguaje de un ni\u00f1o de: 18 meses de edad -Puede decir \u2018No\u2019-Usa 10 o m\u00e1s palabras-Comprende los nombres de objetos familiares (por\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":261,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62,60],"tags":[],"class_list":["post-260","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autismo-y-comunicacion","category-desarrollo-del-lenguaje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=260"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":661,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions\/661"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}