{"id":363,"date":"2021-08-12T14:13:34","date_gmt":"2021-08-12T12:13:34","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/cuando-una-dificultad-es-el-mayor-aprendizaje\/"},"modified":"2021-08-12T14:13:34","modified_gmt":"2021-08-12T12:13:34","slug":"quan-una-dificultat-es-el-major-aprenentatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/quan-una-dificultat-es-el-major-aprenentatge\/","title":{"rendered":"Quan una dificultat \u00e9s el major aprenentatge!"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

No tot \u00e9s f\u00e0cil al M\u00e8tode per\u00f2 tot \u00e9s aprenentatge i evoluci\u00f3.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n

M'agradaria que ens par\u00e9ssim a pensar en situacions freq\u00fcents en el M\u00e8tode i que s\u00f3n el major aprenentatge que podem oferir als nostres infants amb problemes de comunicaci\u00f3.<\/p>\n<\/p>\n

Vaig amb un exemple: hi ha situacions com dificultats sensorials amb la plastilina<\/em> , el meu nen no suporta la plastilina, no la pot ni olorar, no la pot tocar, no la pot veure<\/em> \u2026 i ve el v\u00eddeo de Plastilina\u2026 Per\u00f2 de sobte a trav\u00e9s del v\u00eddeo de plastilina, comen\u00e7a a treballar aquesta toler\u00e0ncia, aquesta adaptaci\u00f3 a aquest material en concret. Us asseguro que en aquell moment no sols comen\u00e7a un proc\u00e9s d'acceptaci\u00f3, sin\u00f3 que acaba jugant amb la plastilina. Aix\u00f2 ens passar\u00e0 amb sons, materials i objectes.<\/p>\n<\/p>\n

Tamb\u00e9 trobem situacions tipus: \" al meu nen li fa por els animals o algun animal en concret<\/em> \", i com podeu imaginar, hi ha v\u00eddeos d'animals al M\u00e8tode VICON. Qu\u00e8 aconsegueixen? Al principi ens pot aterrir i volem passar aquest v\u00eddeo com m\u00e9s aviat millor, per\u00f2 no ho feu perqu\u00e8 representa un bloqueig en el vostre nen. Voler protegir-lo i prevenir situacions d'estr\u00e8s \u00e9s natural, per\u00f2 a trav\u00e9s dels v\u00eddeos i la vostra ajuda, aconseguim que aprenguin i que superin aquests obstacles.<\/p>\n<\/p>\n

Tamb\u00e9 hi trobem m\u00e9s casos per exemple en la manipulaci\u00f3 d'objectes<\/em> , amb el v\u00eddeo per exemple del cotxe\u2026 aconsegueixen rodar un cotxe. Nom\u00e9s les persones que tenen a prop un nen amb autisme poden saber qu\u00e8 significa que desenvolupi el joc simb\u00f2lic i la manipulaci\u00f3 adequada amb objectes. Doncs el m\u00e8tode exposa, genera i integra aquest tipus de jocs, aquestes toler\u00e0ncies i allibera aquests bloquejos i f\u00f2bia. A trav\u00e9s dels nostres v\u00eddeos trenquem amb aquestes din\u00e0miques que, de vegades s\u00f3n sostingudes durant anys.<\/p>\n<\/p>\n

I sempre diem a les nostres fam\u00edlies quan ataquen un v\u00eddeo complex, que de vegades sembla impossible perqu\u00e8 genera una reacci\u00f3 i una sobrereacci\u00f3 dels seus petits com de por, de fuga, d'estr\u00e8s.<\/p>\n<\/p>\n

Cal aprofitar aquests moments com una oportunitat<\/strong> . Sens dubte \u00e9s l'\u00e8xit m\u00e9s important que s'emportaran.<\/p>\n<\/p>\n

Per descomptat que \u00e9s important incorporar noves paraules al nostre vocabulari, dir-les una miqueta millor, aprendre nous objectes, noves accions. Per\u00f2 \u00e9s molt m\u00e9s important poder bregar amb moments d'incomoditat, de por, de negaci\u00f3 i de frustraci\u00f3<\/strong> . Perqu\u00e8 la vida els portar\u00e0 molts moments d'aquest tipus i els pot treballar en un marc m\u00e9s contingut, amb un m\u00e8tode visual podem aconseguir comunicaci\u00f3 de deb\u00f2<\/em> , d'aquella que se'ns omple la boca quan la diem. I poder desenvolupar-la en el moment que \u00e9s m\u00e9s important.<\/p>\n<\/p>\n

No intenteu evitar aquests moments i prendre'ls com una oportunitat per treballar aquestes emocions, aquestes sensacions i aquestes situacions<\/strong> . D'aquesta manera, tindreu eines per enfrontar-vos a altres de noves que vindran, que la vida naturalment us portar\u00e0. Coses que no els agraden, coses que no volen en algun moment, o coses que volen i que no els podem donar ara.<\/p>\n<\/p>\n

Per nosaltres \u00e9s el veritable aprenentatge, \u00e9s el veritable desenvolupament i \u00e9s on donem als vostres nens el seu major potencial i les millors eines per a un futur.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n

Us recordem un post on vam donar alguns consells abans les conductes de frustraci\u00f3 dels nostres infants: Per on comen\u00e7ar amb la conducta dels nostres infants? Tipus de conducta en fam\u00edlia<\/strong> .<\/a><\/p>\n<\/p>\n

I tamb\u00e9, que si encara no heu provat el M\u00e8tode VICON, teniu 2 setmanes de per\u00edode gratu\u00eft\u2026 Registra't aqu\u00ed<\/a> .<\/p>\n<\/p>\n

\u00bfHab\u00e9is vivido alguna situaci\u00f3n parecida?<\/strong> \u00a1Contarnos porque as\u00ed aprendemos juntos!\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Recordeu que podeu seguir-nos a trav\u00e9s de les nostres xarxes socials per estar informats de totes les activitats que fem. El nostre perfil de Facebook \u00e9s aquest<\/a> i d'Instagram, aquest<\/a> .<\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No todo es f\u00e1cil en el M\u00e9todo pero todo es aprendizaje y evoluci\u00f3n. Me gustar\u00eda que nos par\u00e1semos a pensar en situaciones frecuentes en el M\u00e9todo y que son el mayor aprendizaje que podemos ofrecer a nuestros ni\u00f1os con\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":364,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[],"class_list":["post-363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tea"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=363"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/363\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}