{"id":411,"date":"2025-07-01T20:03:34","date_gmt":"2025-07-01T18:03:34","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/por-que-el-verano-es-la-epoca-ideal-para-quitar-el-panal\/"},"modified":"2025-07-01T20:03:34","modified_gmt":"2025-07-01T18:03:34","slug":"per-que-lestiu-es-lepoca-ideal-per-treure-el-bolquer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/per-que-lestiu-es-lepoca-ideal-per-treure-el-bolquer\/","title":{"rendered":"Per qu\u00e8 l'Estiu \u00e9s l'\u00c8poca Ideal per Treure el Bolquer?"},"content":{"rendered":"

La<\/span> retirada del bolquer a l'estiu<\/span> per a nens amb autisme ofereix avantatges \u00fanics que no trobem a altres \u00e8poques de l'any. Les<\/span> condicions ambientals<\/span> i<\/span> la flexibilitat d'horaris<\/span> creen l'escenari perfecte per a aquesta fita important del desenvolupament.<\/span><\/h1>\n

<\/p>\n

Avantatges de l'estiu pel control d'esf\u00ednters:<\/span><\/h2>\n

Menys roba<\/span> : Facilita l'acc\u00e9s r\u00e0pid al bany<\/span><\/p>\n

    \n
  • Horaris flexibles<\/span> : M\u00e9s temps per dedicar al proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Accidents menys problem\u00e0tics<\/span> : Roba lleugera, f\u00e0cil de canviar<\/span><\/li>\n
  • Ambient relaxat<\/span> : Menys estr\u00e8s familiar i escolar<\/span><\/li>\n
  • M\u00e9s temps a casa<\/span> : Control total de l'ambient<\/span><\/li>\n
  • Senyals de Preparaci\u00f3: Est\u00e0 el teu Fill Llest?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    <\/p>\n

    Indicadors F\u00edsics:<\/span><\/h2>\n

    \u2705<\/span> Roman sec<\/span> durant per\u00edodes de 2+ hores<\/span><\/h3>\n
      \n
    • \u2705<\/span> Camina amb estabilitat<\/span> i pot seure\/aixecar-se sol<\/span><\/li>\n
    • \u2705<\/span> Mostra inter\u00e8s<\/span> en el bany o imitar altres persones<\/span><\/li>\n
    • \u2705<\/span> Comunica necessitats b\u00e0siques<\/span> (fam, set, cansament)<\/span><\/li>\n
    • Indicadors Comunicatius (Adaptats per a TEA):<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      <\/p>\n

      \u2705<\/span> Assenyala o vocalitza<\/span> quan t\u00e9 el bolquer brut<\/span><\/h3>\n
        \n
      • \u2705<\/span> Mostra incomoditat<\/span> amb el bolquer mullat<\/span><\/li>\n
      • \u2705<\/span> Ent\u00e9n instruccions simples<\/span> com \"veuen aqu\u00ed\"<\/span><\/li>\n
      • \u2705<\/span> T\u00e9 algun sistema comunicatiu<\/span> (gestos, pictogrames, paraules)<\/span><\/li>\n
      • Indicadors Emocionals:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        \u2705<\/span> Tolera canvis<\/span> en rutines b\u00e0siques<\/span><\/h3>\n
          \n
        • \u2705<\/span> Mostra curiositat<\/span> per noves activitats<\/span><\/li>\n
        • \u2705<\/span> Accepta seure<\/span> a diferents superf\u00edcies<\/span><\/li>\n
        • \u2705<\/span> Busca independ\u00e8ncia<\/span> en altres \u00e0rees<\/span><\/li>\n
        • El M\u00e8tode VICON per a la Retirada del Bolquer: 4 Fases Progressives<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          <\/p>\n

          Fase 1: Preparaci\u00f3 i Familiaritzaci\u00f3 (Setmana 1-2)<\/span><\/h2>\n

          Objectius:<\/span><\/h3>\n

          Nits seques<\/span> progressives<\/span><\/p>\n

            \n
          • Establiment<\/span> de rutina de bany<\/span><\/li>\n
          • Introducci\u00f3<\/span> de vocabulari espec\u00edfic<\/span><\/li>\n
          • Estrat\u00e8gies espec\u00edfiques:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            <\/p>\n

            Desensibilitzaci\u00f3 gradual<\/span> : A l'orinal, al bany, a la posici\u00f3<\/span><\/p>\n

            Can\u00e7\u00f3 del bany<\/span> : Crea una melodia espec\u00edfica per anar al bany<\/span><\/p>\n

              \n
            • Ritme de rutina<\/span> : Usa m\u00fasica per marcar els temps<\/span><\/li>\n
            • Can\u00e7ons d'espera<\/span> : Per a moments a l'orinal<\/span><\/li>\n
            • \ud83d\udcf1 Suports visuals:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              <\/p>\n

              Seq\u00fc\u00e8ncia visual<\/span> : Pictogrames del proc\u00e9s complet<\/span><\/p>\n

                \n
              • Horari de bany<\/span> : Marcadors temporals clars<\/span><\/li>\n
              • Tauler d'\u00e8xits<\/span> : Sistema de refor\u00e7 visual<\/span><\/li>\n
              • \ud83c\udfaf Rutina estructurada:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                <\/p>\n

                Cada 30 minuts<\/span> : Portar al bany (sense pressi\u00f3)<\/span><\/p>\n

                  \n
                • Asseure's 2-3 minuts<\/span> : Amb suport i distracci\u00f3 positiva<\/span><\/li>\n
                • Celebrar la participaci\u00f3<\/span> : Independentment del resultat<\/span><\/li>\n
                • Mantenir el bolquer<\/span> : Sense pressi\u00f3 per resultats<\/span><\/li>\n
                • Fase 2: Pr\u00e0ctica Intensiva (Setmana 3-4)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  <\/p>\n

                  Objectius:<\/span><\/h3>\n

                  Nits seques<\/span> progressives<\/span><\/p>\n

                    \n
                  • Reducci\u00f3 gradual<\/span> de l'\u00fas de bolquer<\/span><\/li>\n
                  • Comunicaci\u00f3<\/span> de necessitats<\/span><\/li>\n
                  • Estrat\u00e8gies del M\u00e8tode VICON:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    \ud83d\udd50 Horaris predictius:<\/span><\/p>\n

                    Moments clau<\/span> : Despr\u00e9s de dinars, abans del bany, en despertar<\/span><\/p>\n

                      \n
                    • Intervals regulars<\/span> : Cada 45-60 minuts inicialment<\/span><\/li>\n
                    • Flexibilitat<\/span> : Ajustar segons patrons individuals<\/span><\/li>\n
                    • \ud83c\udfaa Motivaci\u00f3 espec\u00edfica:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                      Refor\u00e7os immediats<\/span> : Triats segons interessos del nen<\/span><\/p>\n

                        \n
                      • Celebraci\u00f3 moderada<\/span> : Evitar sobreestimulaci\u00f3<\/span><\/li>\n
                      • Refor\u00e7 de proc\u00e9s<\/span> : \"T'has assegut a l'orinal\" vs nom\u00e9s resultats<\/span><\/li>\n
                      • \ud83d\udcde Comunicaci\u00f3 funcional:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                        Ensenyar senyals<\/span> : Gestos, pictogrames o paraules per a \"bany\"<\/span><\/p>\n

                          \n
                        • Anticipaci\u00f3<\/span> : \"En 5 minuts anem al bany\"<\/span><\/li>\n
                        • Elecci\u00f3<\/span> : \"Orinal o inodor?\" (si tolera opcions)<\/span><\/li>\n
                        • Fase 3: Consolidaci\u00f3 Di\u00fcrna (Setmana 5-8)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                          Objectius:<\/span><\/h3>\n

                          Nits seques<\/span> progressives<\/span><\/p>\n

                            \n
                          • Comunicaci\u00f3 independent<\/span> de necessitats<\/span><\/li>\n
                          • Generalitzaci\u00f3<\/span> a diferents espais<\/span><\/li>\n
                          • Estrat\u00e8gies avan\u00e7ades:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                            Participaci\u00f3 en planificaci\u00f3<\/span> : \"Quan vols intentar-ho?\"<\/span><\/p>\n

                            Diferents banys<\/span> : Practicar a tots els banys disponibles<\/span><\/p>\n

                              \n
                            • Diferents moments<\/span> : Mat\u00ed, tarda, nit<\/span><\/li>\n
                            • Varietat de situacions<\/span> : Joc, menjar, activitats<\/span><\/li>\n
                            • \ud83d\ude97 Sortides controlades:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                              <\/p>\n

                              Sortides curtes<\/span> : 30-60 minuts inicialment<\/span><\/p>\n

                                \n
                              • Banys coneguts<\/span> : Llocs familiars primer<\/span><\/li>\n
                              • Kit d'emerg\u00e8ncia<\/span> : Roba de canvi sempre disponible<\/span><\/li>\n
                              • \ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67\u200d\ud83d\udc66 Participaci\u00f3 familiar:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                <\/p>\n

                                Consist\u00e8ncia<\/span> : Tots els cuidadors usen les mateixes estrat\u00e8gies<\/span><\/p>\n

                                  \n
                                • Comunicaci\u00f3<\/span> : Compartir \u00e8xits i desafiaments<\/span><\/li>\n
                                • Paci\u00e8ncia<\/span> : Expectatives realistes sobre retrocessos<\/span><\/li>\n
                                • Fase 4: Control Nocturn (setmana 9-16)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                  <\/p>\n

                                  Objectius:<\/span><\/h3>\n

                                  Nits seques<\/span> progressives<\/span><\/p>\n

                                    \n
                                  • Autonomia completa<\/span> en el proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                  • Manteniment<\/span> a llarg termini<\/span><\/li>\n
                                  • Estrat\u00e8gies nocturnes:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                    <\/p>\n

                                    \ud83c\udf19 Preparaci\u00f3 nocturna:<\/span><\/p>\n

                                    \u00daltima anada al bany<\/span> : Rutina abans de dormir<\/span><\/p>\n

                                      \n
                                    • Restricci\u00f3 de l\u00edquids<\/span> : 2 hores abans de ficar-se al llit<\/span><\/li>\n
                                    • Orinal accessible<\/span> : A l'habitaci\u00f3 si cal<\/span><\/li>\n
                                    • \ud83d\udecf\ufe0f Maneig d'accidents nocturns:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                      <\/p>\n

                                      Protecci\u00f3 discreta<\/span> : Empapadors sota el llen\u00e7ol<\/span><\/p>\n

                                        \n
                                      • Canvi tranquil<\/span> : Sense grans escarafalls<\/span><\/li>\n
                                      • Tornada a la rutina<\/span> : Tornar al somni r\u00e0pidament<\/span><\/li>\n
                                      • Adaptacions Espec\u00edfiques per Nivell de TEA<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                        <\/p>\n

                                        Nivell de Suport Alt (TEA Nivell 3):<\/span><\/h2>\n

                                        \ud83d\udd27 Modificacions necess\u00e0ries:<\/span><\/h3>\n

                                        Proc\u00e9s m\u00e9s lent<\/span> : 3-6 mesos en lloc de 2-3<\/span><\/p>\n

                                          \n
                                        • Suports visuals constants<\/span> : Pictogrames a cada pas<\/span><\/li>\n
                                        • Rutines molt estructurades<\/span> : Horaris fixos i inflexibles<\/span><\/li>\n
                                        • Refor\u00e7os sensorials<\/span> : Objectes calmants durant el proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                        • \ud83d\udccb Estrat\u00e8gies espec\u00edfiques:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                          <\/p>\n

                                          Desensibilitzaci\u00f3 gradual<\/span> : A l'orinal, al bany, a la posici\u00f3<\/span><\/p>\n

                                            \n
                                          • Comunicaci\u00f3 alternativa<\/span> : Sistemes de comunicaci\u00f3 augmentativa<\/span><\/li>\n
                                          • Participaci\u00f3 de terapeutes<\/span> : Coordinaci\u00f3 amb equip multidisciplinar<\/span><\/li>\n
                                          • Nivell de Suport Moderat (TEA Nivell 2):<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                            <\/p>\n

                                            \ud83c\udfaf Enfocaments recomanats:<\/span><\/h3>\n

                                            Flexibilitat controlada<\/span> : Opcions limitades per\u00f2 reals<\/span><\/p>\n

                                              \n
                                            • Comunicaci\u00f3 bidireccional<\/span> : Converses sobre el proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                            • Autonomia progressiva<\/span> : Participaci\u00f3 activa a la rutina<\/span><\/li>\n
                                            • Generalitzaci\u00f3 activa<\/span> : Pr\u00e0ctica en m\u00faltiples contextos<\/span><\/li>\n
                                            • Nivell de Suport Baix (TEA Nivell 1):<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                              <\/p>\n

                                              \ud83d\ude80 Estrat\u00e8gies avan\u00e7ades:<\/span><\/h3>\n

                                              Participaci\u00f3 en planificaci\u00f3<\/span> : \"Quan vols intentar-ho?\"<\/span><\/p>\n

                                                \n
                                              • Resoluci\u00f3 de problemes<\/span> : Cercar solucions junts<\/span><\/li>\n
                                              • Habilitats socials<\/span> : \u00das de banys p\u00fablics, privadesa<\/span><\/li>\n
                                              • Comunicaci\u00f3 complexa<\/span> : Expressi\u00f3 d'emocions sobre el proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                              • Maneig de Desafiaments Comuns<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                \ud83d\udeab Desafiament 1: Rebuig a l'Orinal<\/span><\/h2>\n

                                                Possibles causes:<\/span><\/h3>\n

                                                Hipersensibilitat t\u00e0ctil<\/span><\/p>\n

                                                  \n
                                                • Por a l'al\u00e7ada<\/span><\/li>\n
                                                • Canvi de rutina abrupte<\/span><\/li>\n
                                                • Associacions negatives pr\u00e8vies<\/span><\/li>\n
                                                • Solucions VIC\u00d3:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                  <\/p>\n

                                                  Desensibilitzaci\u00f3 gradual<\/span> : Comen\u00e7ar nom\u00e9s asseient-se vestit<\/span><\/p>\n

                                                    \n
                                                  • Personalitzaci\u00f3<\/span> : Decorar l'orinal, fer-ho \"seu\"<\/span><\/li>\n
                                                  • Alternatives<\/span> : Reductor de v\u00e0ter, esgla\u00f3, diferents posicions<\/span><\/li>\n
                                                  • Temps sense pressi\u00f3<\/span> : Familiaritzaci\u00f3 sense expectatives<\/span><\/li>\n
                                                  • \ud83d\udeab Desafiament 2: Accidents Freq\u00fcents<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                    <\/p>\n

                                                    An\u00e0lisi funcional:<\/span><\/h3>\n

                                                    Ocorren en moments espec\u00edfics?<\/span><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • Hi ha patrons identificables?<\/span><\/li>\n
                                                    • Comunica la necessitat per\u00f2 tard?<\/span><\/li>\n
                                                    • Est\u00e0 distret en certes activitats?<\/span><\/li>\n
                                                    • Estrat\u00e8gies dintervenci\u00f3:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                      Horaris m\u00e9s freq\u00fcents<\/span> : Reduir intervals temporalment<\/span><\/p>\n

                                                        \n
                                                      • Senyals corporals<\/span> : Ensenyar a recon\u00e8ixer sensacions<\/span><\/li>\n
                                                      • Interrupcions programades<\/span> : Pauses en activitats preferides<\/span><\/li>\n
                                                      • Refor\u00e7 del proc\u00e9s<\/span> : Celebrar intents, no nom\u00e9s \u00e8xits<\/span><\/li>\n
                                                      • \ud83d\udeab Desafiament 3: Retrocessos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                        <\/p>\n

                                                        Causes comunes:<\/span><\/h3>\n

                                                        Canvis en rutines familiars<\/span><\/p>\n

                                                          \n
                                                        • Estr\u00e8s o ansietat<\/span><\/li>\n
                                                        • Malalties o medicaments<\/span><\/li>\n
                                                        • Transicions importants (tornada a l'escola)<\/span><\/li>\n
                                                        • Maneig de retrocessos:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                          Tornada a fase anterior<\/span> : Sense culpa ni frustraci\u00f3<\/span><\/p>\n

                                                            \n
                                                          • Identificaci\u00f3 de triggers<\/span> : Qu\u00e8 va canviar?<\/span><\/li>\n
                                                          • Suport emocional<\/span> : Validar la dificultat<\/span><\/li>\n
                                                          • Paci\u00e8ncia renovada<\/span> : Les reculades s\u00f3n normals<\/span><\/li>\n
                                                          • Eines Pr\u00e0ctiques per a l'\u00c8xit<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                            <\/p>\n

                                                            Kit de Retirada del Bolquer:<\/span><\/h2>\n

                                                            \ud83d\udce6 Materials essencials:<\/span><\/h3>\n

                                                            Orinal c\u00f2mode<\/span> : Al\u00e7ada adequada, antilliscant<\/span><\/p>\n

                                                              \n
                                                            • Reductor de v\u00e0ter<\/span> : Amb nanses per a seguretat<\/span><\/li>\n
                                                            • Esgla\u00f3 estable<\/span> : Per a independ\u00e8ncia<\/span><\/li>\n
                                                            • Roba interior especial<\/span> : Que li agradi, f\u00e0cil de pujar\/baixar<\/span><\/li>\n
                                                            • \ud83c\udfa8 Suports visuals:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                              <\/p>\n

                                                              Seq\u00fc\u00e8ncia de passos<\/span> : Pictogrames clars i simples<\/span><\/h3>\n
                                                                \n
                                                              • Horari visual<\/span> : Quan anar al bany<\/span><\/li>\n
                                                              • Tauler d'\u00e8xits<\/span> : Sistema de refor\u00e7 motivador<\/span><\/li>\n
                                                              • Hist\u00f2ries socials<\/span> : Contes personalitzats sobre el proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                                              • \ud83c\udfb5 Recursos auditius:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                <\/p>\n

                                                                Can\u00e7ons del bany<\/span> : Melodies espec\u00edfiques per a cada pas<\/span><\/h3>\n
                                                                  \n
                                                                • Temporitzador musical<\/span> : Per temps a l'orinal<\/span><\/li>\n
                                                                • Sons relaxants<\/span> : Per reduir ansietat<\/span><\/li>\n
                                                                • Apps i Recursos Digitals:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                  <\/p>\n

                                                                  \ud83d\udcf1 Aplicacions recomanades:<\/span><\/h3>\n
                                                                    \n
                                                                  • Temporitzadors visuals<\/span> : Per a intervals de bany<\/span><\/li>\n
                                                                  • Taulers de refor\u00e7<\/span> : Digitals i interactius<\/span><\/li>\n
                                                                  • Hist\u00f2ries socials<\/span> : Apps amb contes personalitzables<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                    <\/p>\n

                                                                    Coordinaci\u00f3 amb Professionals<\/span><\/h2>\n

                                                                    Quan cercar suport especialitzat:<\/span><\/h3>\n

                                                                    \ud83d\udd34 Senyals d'alerta:<\/span><\/p>\n

                                                                      \n
                                                                    • Sense progr\u00e9s<\/span> despr\u00e9s de 3 mesos d'intent consistent<\/span><\/li>\n
                                                                    • Retrocessos significatius<\/span> sense causa aparent<\/span><\/li>\n
                                                                    • Estr\u00e8s familiar extrem<\/span> pel proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                                                    • Problemes m\u00e8dics<\/span> relacionats (estrenyiment, infeccions)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                      <\/p>\n

                                                                      Professionals que poden ajudar:<\/span><\/h3>\n

                                                                      \ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Equip multidisciplinari:<\/span><\/p>\n

                                                                        \n
                                                                      • Pediatre<\/span> : Descartar problemes m\u00e8dics<\/span><\/li>\n
                                                                      • Terapeuta ocupacional<\/span> : Aspectes sensorials i motors<\/span><\/li>\n
                                                                      • Logopeda<\/span> : Comunicaci\u00f3 de necessitats<\/span><\/li>\n
                                                                      • Psic\u00f2leg<\/span> : Aspectes emocionals i conductuals<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                        <\/p>\n

                                                                        Casos d'\u00c8xit del M\u00e8tode VICON<\/span><\/h2>\n

                                                                        Cas 1: Miquel, 3 anys, TEA Nivell 2<\/span><\/h3>\n

                                                                        Situaci\u00f3 inicial<\/span> : Rebuig total a l'orinal, comunicaci\u00f3 limitada<\/span><\/p>\n

                                                                        Estrat\u00e8gies aplicades<\/span> :<\/span><\/p>\n

                                                                          \n
                                                                        • Musicoter\u00e0pia amb can\u00e7ons personalitzades<\/span><\/li>\n
                                                                        • Desensibilitzaci\u00f3 gradual de 3 setmanes<\/span><\/li>\n
                                                                        • Refor\u00e7os basats en els seus interessos (trens)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                          Resultat<\/span> : Control di\u00fcrn en 2 mesos, nocturn en 4 mesos<\/span><\/p>\n

                                                                          Cas 2: Sofia, 4 anys, TEA Nivell 1<\/span><\/h3>\n

                                                                          Situaci\u00f3 inicial<\/span> : Entenia el proc\u00e9s per\u00f2 no comunicava necessitats<\/span><\/p>\n

                                                                          Estrat\u00e8gies aplicades<\/span> :<\/span><\/p>\n

                                                                            \n
                                                                          • Participaci\u00f3 en planificaci\u00f3 del proc\u00e9s<\/span><\/li>\n
                                                                          • \u00das de pictogrames per comunicar urg\u00e8ncia<\/span><\/li>\n
                                                                          • Pr\u00e0ctica en diferents contextos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                            Resultat<\/span> : Autonomia completa en 6 setmanes<\/span><\/p>\n

                                                                            Preguntes Freq\u00fcents sobre Retirada del Bolquer a TEA<\/span><\/h2>\n

                                                                            A quina edat hauria de comen\u00e7ar?<\/span><\/p>\n

                                                                            No hi ha edat fixa. Dep\u00e8n dels<\/span> senyals de preparaci\u00f3<\/span> individuals, no del calendari. Alguns nens estan a punt als 2 anys, altres als 4-5.<\/span><\/p>\n

                                                                            Qu\u00e8 faig si el meu fill t\u00e9 5 anys i encara fa servir bolquer?<\/span><\/p>\n

                                                                            \u00c9s m\u00e9s com\u00fa del que penses.<\/span> Cada nen t\u00e9 el seu ritme<\/span> . Busca suport professional per a estrat\u00e8gies espec\u00edfiques per\u00f2 sense pressi\u00f3 excessiva.<\/span><\/p>\n

                                                                            He de treure el bolquer de dia i nit simult\u00e0niament?<\/span><\/p>\n

                                                                            No recomanat.<\/span> Primer el control di\u00fcrn<\/span> , despr\u00e9s el nocturn. El control nocturn pot trigar mesos m\u00e9s que el di\u00fcrn.<\/span><\/p>\n

                                                                            Els accidents signifiquen que no estan preparats?<\/span><\/p>\n

                                                                            Els<\/span> accidents s\u00f3n una part normal<\/span> del proc\u00e9s. Nom\u00e9s preocupa't si no hi ha cap progr\u00e9s despr\u00e9s de 2-3 mesos d'intent consistent.<\/span><\/p>\n

                                                                            Reflexi\u00f3 Final: Paci\u00e8ncia i Celebraci\u00f3<\/span><\/h2>\n

                                                                            La<\/span> retirada del bolquer<\/span> en nens amb autisme no \u00e9s una cursa contra el temps. \u00c9s un<\/span> proc\u00e9s de desenvolupament<\/span> que requereix paci\u00e8ncia, consist\u00e8ncia i celebraci\u00f3 de cada petit \u00e8xit.<\/span><\/p>\n

                                                                            Recorda que aquesta fita no nom\u00e9s representa<\/span> independ\u00e8ncia f\u00edsica<\/span> , sin\u00f3 tamb\u00e9<\/span> creixement emocional<\/span> ,<\/span> comunicaci\u00f3 funcional<\/span> i<\/span> confian\u00e7a en si mateix<\/span> . Cada pas del proc\u00e9s \u00e9s una oportunitat per enfortir el vostre enlla\u00e7 i la seva autoestima.<\/span><\/p>\n

                                                                            Al<\/span> M\u00e8tode VICON<\/span> entenem que cada fam\u00edlia necessita<\/span> estrat\u00e8gies personalitzades<\/span> per a aquest proc\u00e9s. Si necessites<\/span> suport especialitzat<\/span> o<\/span> supervisi\u00f3 terap\u00e8utica<\/span> durant la retirada del bolquer, el nostre equip \u00e9s aqu\u00ed per acompanyar-te en cada pas del cam\u00ed.<\/span><\/p>\n

                                                                            <\/p>\n

                                                                            <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                                            Retirada del pa\u00f1al en verano para ni\u00f1os con autismo: gu\u00eda completa paso a paso Ventajas del verano para el control de esf\u00ednteresLa retirada del pa\u00f1al en verano para ni\u00f1os con autismo ofrece ventajas \u00fanicas que no\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":412,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,58],"tags":[],"class_list":["post-411","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-desarrollo-infantil","category-educacion-infantil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=411"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/411\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}