{"id":550,"date":"2020-04-30T11:27:55","date_gmt":"2020-04-30T09:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/clave-para-evolucionar-positivamente-con-ninos-sensoriales-y-conductuales\/"},"modified":"2020-04-30T11:27:55","modified_gmt":"2020-04-30T09:27:55","slug":"clau-per-evolucionar-positivament-amb-nens-sensorials-i-conductuals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/clau-per-evolucionar-positivament-amb-nens-sensorials-i-conductuals\/","title":{"rendered":"Clau per evolucionar positivament amb nens sensorials i conductuals."},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Molt\u00edssims nens amb autisme i altres discapacitats presenten una <strong>regulaci\u00f3 sensorial<\/strong> <strong>i conductual<\/strong> molt diferent, <em>nens que cont\u00ednuament tenen objectes a la m\u00e0, que s'emporten tot a la boca, que han d'estar en continu moviment\u2026<\/em> presenten altres ritmes, una altra manera d'explorar el entorn i s\u00f3n <strong>cercadors sensorials amb altes necessitats i molta ansietat<\/strong> si no s\u00f3n correctament satisfetes.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Primer de tot assenyalar que <strong>els canvis bruscos<\/strong> <strong>a les din\u00e0miques no s\u00f3n gens recomanables<\/strong> ia m\u00e9s no seran gens f\u00e0cils aix\u00ed que cal armar-se de molta paci\u00e8ncia per poder ajudar-los i anar implantant variacions m\u00e9s que canvis de manera efectiva, des de l'afecte, el respecte i l'empatia. Aquests canvis poden implicar una desestructuraci\u00f3 del nen.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Segundo tenemos multitud de situaciones que se comportan de esta manera, cada uno a la su manera y adem\u00e1s determinamos que <strong>estos comportamientos son sostenidos e insostenibles<\/strong> porque afectan directamente a la <strong>atenci\u00f3n, al aprendizaje, a la comunicaci\u00f3n y, a lo que es m\u00e1s importante, sus emociones<\/strong>.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Tercero y clave del problema y de la intervenci\u00f3n es\u2026 <em>\u00bfcu\u00e1ndo no lo hace? \u00bfante qu\u00e9 actividades es como si le hubi\u00e9ramos dado al \u201cpause\u201d? \u00bfen qu\u00e9 momentos parece que todo fluyera y autorregula esa sensorialidad que el 90% del tiempo lo mantiene alejado, distante y ausente?<\/em>. Es de suma importancia evaluar <strong>cuando esto sucede (o deja de suceder) para identificar estos momentos para poder intervenir y poder dilatarlos<\/strong>. Hemos de estar muy atentos y poder analizar c\u00f3mo en esos <strong>momentos esta necesidad se ve satisfecha por otra y potenciar esos momentos<\/strong> para que sucedan m\u00e1s a menudo.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Potser aquesta \u00e9s la clau m\u00e9s important per a qualsevol intervenci\u00f3 perqu\u00e8 <strong>tota conducta<\/strong> , sigui sensorial o no, <strong>est\u00e0 complint una funci\u00f3<\/strong> per\u00f2 <strong>mai no \u00e9s tot el temps<\/strong> . Normalment poso un exemple molt gr\u00e0fic quan els pares van demanant ajuda quan tenen nens conductuals que s\u00f3n dif\u00edcilment \u201cmanejables\u201d i \u00e9s quan els comento que comen\u00e7arem a \u201cpremiar-los\u201d. Com? De vegades no es tracta de buscar quan les conductes siguin positives, que seria fant\u00e0stic, sin\u00f3 quan podrien ser negatives per\u00f2 no obstant aix\u00f2 no ho s\u00f3n, vet aqu\u00ed el premi! Aquestes conductes com moltes altres actuen igual que les sensorials. Moltes vegades tenim el <strong>costum per defecte de buscar aix\u00f2, el defecte, la necessitat, la car\u00e8ncia, el proper objectiu<\/strong> que, moltes vegades, <em>resulta inabastable perqu\u00e8 el busquem fora del nen.<\/em><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Aix\u00f2 tamb\u00e9 passa amb <strong>el llenguatge i la comunicaci\u00f3<\/strong> , quan un nen fa sons, o diu alguna s\u00edl\u00b7laba o paraula senzilla intentem buscar-ne d'altres, o fins i tot m\u00e9s paraules i el que no ens adonem \u00e9s que <strong>fomentar aquests sons, aquestes s\u00edl\u00b7labes i aquestes paraules senzilles \u00e9s la clau perqu\u00e8 sorgeixin m\u00e9s, s\u00f3n els ingredients per construir el llenguatge futur.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">As\u00ed que intentemos concentrarnos en <strong>qu\u00e9 queremos que se repita en nuestros ni\u00f1os<\/strong>: momentos sin autoestimulaci\u00f3n, volver a escuchar esas palabras o sonidos, volver a verlo tranquilo sin conducta\u2026 y tendremos el camino despejado para la evoluci\u00f3n, sea cual sea, de cada uno de nuestros peque\u00f1os.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n<p><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Esperem que us hagi agradat aquest article sobre <strong>regulaci\u00f3 sensorial<\/strong> <strong>i conductual<\/strong> <em>.<\/em><\/p>\n<\/p>\n<p><\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Much\u00edsimos ni\u00f1os con autismo y otras discapacidades presentan una muy diferente regulaci\u00f3n sensorial y conductual, ni\u00f1os que continuamente tienen objetos en la mano, que se llevan todo a la boca, que tienen que estar en\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":551,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-550","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-atencion-temprana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=550"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/550\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}