{"id":572,"date":"2020-05-05T18:10:55","date_gmt":"2020-05-05T16:10:55","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/el-juego-y-las-interacciones-con-el-objeto-en-el-autismo\/"},"modified":"2026-10-02T13:53:38","modified_gmt":"2026-10-02T11:53:38","slug":"el-joc-i-les-interaccions-amb-lobjecte-a-lautisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/blog\/el-joc-i-les-interaccions-amb-lobjecte-a-lautisme\/","title":{"rendered":"El joc i les interaccions amb l'objecte a l'autisme."},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><em><strong>Els nens amb autisme tenen un trastorn que els fa veure, comprendre i interactuar de manera molt peculiar i personal amb els objectes. Aix\u00f2 determina unes habilitats de joc i autonomia molt diferenciades que li dificulten l'aprenentatge, la comunicaci\u00f3 i la socialitzaci\u00f3.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">La <strong>hiperatenci\u00f3<\/strong> que gaudeix l'autisme \u00e9s una eina que cal tenir molt en compte quan s'estableixen els objectius d'intervenci\u00f3 i quan es proposen totes les activitats per treballar amb cada nen en particular. Si seguim <strong>les prefer\u00e8ncies del nen<\/strong> , la motivaci\u00f3 ens acompanyar\u00e0 en tot el proc\u00e9s i suposar\u00e0 un \u00e8xit en el seu desenvolupament sent significatiu per a ell i romanent aquests aprenentatges a llarg termini. Per\u00f2 aquest aspecte a la vista senzill va d'acord amb altres transversals com el temps i la rigidesa aix\u00ed com les dificultats en la interacci\u00f3 social. Els infants dins de l'espectre tenen una <strong>restricci\u00f3 en interessos<\/strong> que fa que la transfer\u00e8ncia a habilitats o activitats diferents sigui complexa i molt delicada. D'altra banda, tot all\u00f2 que tingui a veure amb les intervencions un a un est\u00e0 dins del marc social i, per tant, en general \u00e9s un marc poc ideal per als nens amb autisme aix\u00ed que hem de trobar camins per apropar-nos d'una manera respectuosa i emp\u00e0tica mesurant molt els seus temps i donant espais d'acci\u00f3 i no acci\u00f3 equilibrant els espais socials i individuals.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">El joc a l'autisme tendeix a tenir caracter\u00edstiques d' <em>ordre, alineaci\u00f3, categoritzaci\u00f3, lletres, n\u00fameros, formes geom\u00e8triques\u2026<\/em> fins i tot el dibuix i la manera com dibuix guarda un ordre gaireb\u00e9 establert i inamovible que fa que el terapeuta i la intervenci\u00f3 hagi de ser molt mesurada i amb grans dots de lectura i observaci\u00f3. <strong>Cal mesurar molt com<\/strong> trencar els rituals, com entrar en el joc d'una manera cordial per poder continuar-ho i que no es trenqui la interacci\u00f3.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">L'eina del joc \u00e9s essencial per a totes les habilitats que entren en joc en l'aprenentatge, la comunicaci\u00f3 i la socialitzaci\u00f3. Aspectes com el torn, el simple fet d'acceptar que hi ha una altra persona compartint el meu espai i que interactua o participa puntualment, que en una l\u00ednia de trens (aquests nens s\u00f3n m\u00e9s de trens que de cotxes) hi hagi un cotxe i acceptar-ho pot ser un objectiu aconseguit en una sessi\u00f3.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\">La tasca d' <strong>estructura i desestructura dels seus patrons<\/strong> aix\u00ed com l'entrenament en habilitats socials \u00e9s la base per al seu futur com a aprenentatge aut\u00f2nom ja sigui a casa amb els germans, a l'escola amb els seus iguals o al parc amb altres nens aix\u00ed que hem de posar el nostre focus i intervenir tamb\u00e9 en diferents ambients perqu\u00e8 es generalitzi altres persones, aquest \u00e9s el <strong>gran \u00e8xit de tota intervenci\u00f3.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"translation-block\"><strong>Cristina Oroz Baix<\/strong> <em>cofundadora del <a href=\"http:\/\/metodovicon.com\">M\u00e8tode VIC\u00d3<\/a><\/em><\/p>\n<\/p>\n<p><\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los ni\u00f1os con autismo tienen un trastorno que les hace ver, comprender e interactuar de manera muy peculiar y personal con los objetos. Esto determina unas habilidades de juego y autonom\u00eda muy diferenciadas que le\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":573,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-572","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-especial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=572"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":651,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/572\/revisions\/651"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=572"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=572"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}