{"id":188,"date":"2021-03-08T13:29:59","date_gmt":"2021-03-08T12:29:59","guid":{"rendered":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/blog\/perfil-de-nino-comedor-mi-hijo-come-de-todo\/"},"modified":"2021-03-08T13:29:59","modified_gmt":"2021-03-08T12:29:59","slug":"eater-child-profile-does-my-child-eat-everything","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/blog\/eater-child-profile-does-my-child-eat-everything\/","title":{"rendered":"Eater child profile: Does my child eat everything?"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

First of all, in relation to the previous publication<\/a> , we have to know what profile of a dining child we have... Does the child eat? Do you eat some things? Eat fruits and vegetables? Does the solid still resist you?<\/em><\/p>\n<\/p>\n

In this way, we are going to start by understanding what type of profile we are referring to when we say that it is a \u201cdining room child.\u201d<\/p>\n<\/p>\n

Perfil ni\u00f1o comedor:<\/strong>\u00a0<\/h2>\n<\/p>\n

Aqu\u00ed tenemos el punto de partida y nos preguntaremos qu\u00e9 predisposici\u00f3n tiene nuestro hijo con respecto a esas comidas. Me explico, como todas las personas, tenemos una conducta a la hora de comer<\/strong> y muchas veces viene determinada por la preferencia de los alimentos, por el horario, el espacio<\/em>\u2026 Hay ni\u00f1os que se dispersan en el sal\u00f3n y comen mejor en la cocina\u2026 o incluso la persona con la que comparto esta comida; hay v\u00ednculos que potencian las conductas disruptivas y otros que las equilibran.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

In our case, these aspects are very important to be able to carry out a strategy for implementing the objectives at the level of food, behavior and assignment of tasks and times. Many times we have children who find it difficult to eat breakfast, others, it is the time of day they enjoy the most, other types of children are snack lovers, or even they really enjoy dinner because they are already tired and their activity decreases...<\/p>\n<\/p>\n

Por eso, tenemos que determinar qu\u00e9 tipo de perfil de comedor tiene nuestro ni\u00f1o. <\/strong>Ni\u00f1os que tienen hambre constantemente, buscadores de comida pero que realmente no comen cuando se sientan a la mesa, o que pareciera que nunca la tienen, ni\u00f1os que prefieren lo dulce otros que prefieren lo salado, ni\u00f1os que son aut\u00f3nomos incluso cogen la comida, ni\u00f1os que prefieren alimentos fr\u00edos o les encanta la comida muy caliente.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Son aspectos que nos tenemos que parar a reflexionar para poder ser efectivos en esta no sencilla tarea de hacer impacto y evoluci\u00f3n en la alimentaci\u00f3n de nuestros hijos. Resumiendo\u2026 has de analizar aspectos como la temperatura, la textura, alimentos mezclados<\/strong>\u2026 Escoge el momento adecuado<\/strong>, aprovecha el momento del d\u00eda en que tu ni\u00f1o est\u00e1 m\u00e1s dispuesto a probar un alimento nuevo.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Nuestro consejo es ofrecer siempre el alimento cuando tenga hambre: <\/strong>si se le ofrece una vez que ya ha comido, posiblemente est\u00e9 saciado y lo rechace, as\u00ed que valora cu\u00e1l es el momento ideal, cuando presenta m\u00e1s apetito.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Promote this Family Routine.<\/strong><\/h3>\n<\/p>\n

Para ello, tienes que preparar la intervenci\u00f3n. Pues es importante, analizar los aspectos de rutina familiar<\/strong>, por un lado detallaremos qu\u00e9 comidas realiza en casa en una semana normal, y por otro qui\u00e9n es la persona encargada tanto de llevar a cabo esas comidas como de su preparaci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

It is very important to choose the right person<\/strong> to carry out the intervention and for that person to be responsible and the only person to intervene in the first rehearsals and, if possible, to be the only person present.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n

Un recurso muy \u00fatil puede ser grabar las primeras intervenciones para luego visualizarlas y poder tomar notas sobre lo que ha ocurrido, para realizar un an\u00e1lisis y los cambios en nuestro programa, lo mismo que nos ayudar\u00e1 a compartir esos avances con el ni\u00f1o y con todas las personas implicadas y con las que habr\u00e1 que generalizar este proceso m\u00e1s adelante.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Es esencial prepararse psicol\u00f3gicamente para esta intervenci\u00f3n,<\/strong> ir paso a paso, todos los tips que os dar\u00e9 hoy no son para hacerlos todos a la vez, ser comedidos, buscar vuestros retos viables, siento s\u00faper objetivos y midiendo aquello que pod\u00e9is conseguir hoy, ma\u00f1ana o esta semana. No os pod\u00e9is permitir vivir como un sufrimiento algo tan bonito como son los primeros a\u00f1os de vida de un hijo por estos problemas conductuales con la comida, la monta\u00f1a parece cada d\u00eda m\u00e1s empinada y a muchos padres se les olvida disfrutar con sus hijos por temas como este, y es el aspecto m\u00e1s importante.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Es esencial acompa\u00f1arlo en el proceso con seguridad<\/strong> pero con suma tranquilidad<\/strong>. La clave es mantenerse en calma y respetar sus tiempos.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Teaching by example is vital.<\/strong><\/h3>\n<\/p>\n

Los padres somos modelos para nuestros hijos en todo, incluyendo la alimentaci\u00f3n. No se puede pretender que un ni\u00f1o coma fruta si ve que los padres jam\u00e1s la comen. Comer con \u00e9l <\/strong>y dar el ejemplo es siempre muy importante. Si tu hijo te ve masticar y comer, probablemente sienta curiosidad y desee probar lo que t\u00fa comes.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Let's put order. Let's start with a FOOD LIST<\/strong> .<\/p>\n<\/p>\n

Tendremos que elaborar un listado de alimentos <\/strong>que as\u00ed saber que come el ni\u00f1o, con el detalle de si es triturado y s\u00f3lido<\/strong>, si existen algunas alergias, intolerancias<\/strong> a tener en cuenta en el men\u00fa.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Es muy importante que dividamos estos alimentos en desayuno, comida, cena y snacks<\/strong> que representan lo que conocemos para picar entre horas. Y la divisi\u00f3n tambi\u00e9n ir\u00e1 relacionada a alimentos que le gustan<\/strong>, alimentos que no le gustan<\/strong> y\u00a0 alimentos que no le gustan nada<\/strong>. Es muy importante que esto nos de un hist\u00f3rico de lo que ya hemos intentado, de lo que seguro hemos descubierto en nuestros intentos por realizar este paso, de llevar a cabo este objetivo en otros momentos del pasado. Y por \u00faltimo, y teniendo presentes estos listados del pasado y del presente hacer el listado de los posibles alimentos a introducir.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

We will tell you more in the next blog posts\u2026 We invite you to continue with us.<\/p>\n<\/p>\n

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Antes de nada, en relaci\u00f3n con la anterior publicaci\u00f3n, tenemos que saber qu\u00e9 perfil de ni\u00f1o de comedor tenemos\u2026 \u00bfEl ni\u00f1o come? \u00bfCome algunas cosas? \u00bfCome frutas y verduras? \u00bfLo s\u00f3lido se le resiste a\u00fan? De esta manera\u2026<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":189,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[73,65],"tags":[],"class_list":["post-188","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-maternidad-y-paternidad","category-ninos-no-verbales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=188"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=188"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodovicon.articagency.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}